我曾在農(nóng)村中學(xué)當(dāng)過六年的教師。這段經(jīng)歷，使我對(duì)農(nóng)村師生現(xiàn)狀的題材很敏感，而且也一直在關(guān)注著。鄉(xiāng)村教師是中國(guó)文化傳承的重要基礎(chǔ)，沒有他們的辛勤工作，僅靠少數(shù)的精英教育是無法使我國(guó)邁進(jìn)強(qiáng)國(guó)之林的。關(guān)注鄉(xiāng)村教育，尤其是關(guān)注農(nóng)村廣大教師的現(xiàn)狀，致力于對(duì)他們的扶植和幫助，應(yīng)是每個(gè)中國(guó)國(guó)民的義務(wù)和任務(wù)。
這次有幸參加由桂馨慈善基金會(huì)舉辦的“師魂”——關(guān)注農(nóng)村教育晚會(huì)等一系列慈善公益活動(dòng)，并且參與了這臺(tái)晚會(huì)的創(chuàng)作和演出工作。不僅是完成我的宿愿，更是一次深受教育的歷程。當(dāng)我看到基金會(huì)工作人員拍攝的影像資料時(shí)，內(nèi)心受到極大的振動(dòng)。我感動(dòng)那些在地震中為救學(xué)生而獻(xiàn)出自己生命的教師群體；我感動(dòng)那些長(zhǎng)年默默無聞地在山村小學(xué)辛勤哺育下一代的貧苦的教師們；我感動(dòng)那些閃動(dòng)著求知渴望的孩子們純真的眼睛……
使我久久不能忘懷的是那封“寫給天堂的信”，這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)學(xué)生趴在英勇犧牲的教師墳前，給她寫信，傾訴著對(duì)逝去的她的深深的懷念。全文樸實(shí)無華，卻撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦。字里行間，流露著孩子般的深情思念，更折射出這位英雄教師往昔對(duì)學(xué)生慈母般的愛。我用小提琴為這首詩(shī)配樂，每次都讓我心潮翻涌，朗誦者和旁聽者均為之動(dòng)容或潸然淚下。我放棄采用現(xiàn)成的樂曲，而是用即興伴奏方式，放在我面前的不是樂譜，而是那封“信”，讓我能更自由地抒發(fā)心靈的感受，表達(dá)著我對(duì)農(nóng)村教師的敬意。
“蘭生幽谷，不為莫服而不芳”，鄉(xiāng)村教師，猶如深谷中的幽蘭，默默無聞地向大地奉獻(xiàn)著她的芳香。關(guān)注這些幽蘭們，努力改善他們工作和生活環(huán)境，讓他們的奉獻(xiàn)得到應(yīng)有的尊重，而且用實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)，去解決他們的實(shí)際困難，這需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的人們?nèi)⑴c，去努力。
感謝桂馨慈善基金會(huì)！你們帶了一個(gè)好頭，功德無量。
樂團(tuán)首席：向澤沛
二〇一一年十一月十二日于 成 都
